杨锡彭教授上课语录

扬教授的授课方式非常有趣活泼。现代汉语予人的感觉本来是沉闷无聊，枯燥晦涩，但是杨教授另类的授课方式把硬撅撅的内容给激活了。上课变得很精彩，上班一族的疲态被教授的幽默一扫而空，就连平时爱游晃的脑袋也清醒似水。教授能言善道，运用活教材如数家珍，一件接一件，潇洒自然。
以下是教授的一些比较经典的上课语录。

语录1
讲汉语已经不再是中国人的专利。
一位电视台主持人曾经在某一个国家的地铁站遇到这么样一个情况：
两个外国人站在行动的地铁里以流利的中文交谈。不久，地铁停下，突然一个黑人站起来以中文对这两位站着的仁兄说：“两位，不好意思，我到站了”。

语录2
地域性的中文多受方言影响，于是汉字字义也有了方言的特点，不能随便乱猜。
一位台湾同胞第一次到中国，看到这么一道菜单，惊叹不已：“土豆丝”。台湾的土豆（to dao）依闽南话是指花生，能把花生切成丝还真不容易，于是他就点了这一道他以为需要绝技的菜肴。结果上菜后，原来土豆在中国指的是马铃薯。马铃薯要切成丝何其容易？

语录3
每一个地方有自己的口语方式，没有一个规范标准。
“萝卜一斤多少”、“番薯一斤多少”这样的问法千万不能用在北京，会被误会，甚至引来怒骂。
北京人认为这是不礼貌的语法。在这样的问法当中，“萝卜”和“番薯”变成了代名词，指被问的人是“萝卜”或“番薯”。正确的方法应该是“请问这萝卜一斤多少钱”“请问这番薯一斤多少钱”.......那“人”与“萝卜”、“番薯”的分别就清楚了

语录4
汉语的特点是有阴阳上去的音调变化。不同的音调代表不同的事物，譬如：深、神、婶、肾。其他语言体系是无法用音调区别字义的，譬如Chinese（阴）Chinese（阳）Chinese（上）Chinese（去），不管用什么音调读，四声之后，Chinese还是Chinese。

语录5
绝对标准的普通话只是一种理想。世界上没有所谓完美的事情，一直以来人们所说的规范化课题只是学者的玩意儿，也是教育制度的问题。语言只要大家能了解沟通就好，所有的事情可以有很多种看法，但并不是真理。教授鼓励大家尽量用自己的中文方式沟通，带方言口音也没有关系，对与错之间一定有灰色地段。说什么黑白的人全是废话。这让我想起一直被嘲笑的前后鼻音无法分辨的困境，教授好像下凡进行搭救的天使。

语录6
什么是年轻？汉语大词典解释成“年纪不大”。教授说这是错的解释。每一个阶段的认知是不同的，20岁比30岁，当然20岁叫“年轻”；30岁比40岁，30岁此时也是“年轻”；如此类推，每一个阶段都有自己的“年轻”。教授说看事情的角度不要去设一个界限，这样，事情的发展和进步就收到限制，社会就会停止前进了。

语录7
世界上不是没有美好的事物，而是我们有没有一双发现美的眼睛。湖南有位无辣不欢的仁兄，他认为在奶油蛋糕里放条辣椒才是好吃。可是当他意外地吃到没有辣椒的奶油蛋糕时，他才发现，原来事情的真相不是永远的。美好的事物可以通过不同的感受来发掘。学语言也是一样，总不能一脉相承的认为“是这样、是那样”，变通、变通。。